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烟台理工学院创新三个“三位一体”推动高质量发展

TIME:2021-11-24
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烟台理工学院坚持以新发展理念引领规划的编制与实施工作,强化战略思维,渗透系统观念,实施三个“三位一体”运行机制,在重大规划、重大政策、重大项目、重大平台等方面发力,全面推动学校重大战略落地见效,努力把学校建设成为有灵魂、有责任、有温度、有特色的同类院校高水平应用型大学。

抓好顶层设计,构建“宏观、中观、微观”三位一体的决策机制

学校成立发展战略咨询委员、学术委员会和院校研究所,形成“宏观、中观、微观”三位一体的决策体系,共同为十四五发展规划保驾护航。定期召开发展战略咨询委员会会议,从宏观上为学校十四五规划做好顶层设计以及过程评估;成立教授委员会,从中观上为学校十四五规划在教育、科研等方面提供咨询决策;组建院校研究所,下设下设党建思政、教学研究和教育发展等三个研究中心,每年组织院校研究课题申报,2021年度共立项院校研究课题58项,集合全校员工智慧,从微观上为学校十四五规划在各项工作中提供对策建议。

强化系统思维,实施“学校规划、专项规划、学院规划”三位一体的组织架构

学校坚持问题导向、目标导向、结果导向的规划编制原则,采取问卷调查、分级座谈、突破项目三种形式,收集建议千余条,突破项目50余项,前后开展专题座谈8场,最终确定了“人才兴校战略、差异化特色战略、创业型大学发展战略”等三大重点发展战略,“办学条件拓展工程、人才队伍引育工程、教学质量提升工程、校企校地融合工程、幸福育人工程、和合文化建设工程”等六项重点建设工程以及党建工作、体制机制改革、教育教学改革、人才引育、专业结构调整、国际交流、文化传承等方面的15项重点工作和《优势特色专业建设计划》《一流课程建设计划》《应用型科研提升计划》《校企深度融合行动计划》《重点实验室建设行动计划》《课程思政建设计划》《“双师型”教师队伍建设计划》《智慧校园建设计划》、《管理队伍能力素质提升计划》、《干部队伍任用改革计划》、《融媒体能力提升计划》等多项具体行动计划。学校“十四五”事业发展规划被山东省教育厅评为“优秀”等级。学校建立起以事业发展规划为统领,专项规划为重点,二级单位子规划为支撑,定位准确、边界清晰、功能互补、衔接紧密的“三位一体”运行机制。

重在落地行动,形成“规划编制、过程督办、绩效考核”三位一体的运行机制

学校发展规划处实行“发展规划、重点工作、意见建议”三位一体和“规划、督办、考核”一体化运行机制。规划发布后,学校加强对规划的过程督办力度,发挥考核“指挥棒”作用。实行年度工作主题制,每年召开两次中层研讨会征集建议,每两年组织一次院校研究课题申报,以问题为导向,以落实为本,不断提高规划的执行力,将规划任务在学校工作中予以全面落实,从而有效实现规划目标;创新薪酬分配和绩效考核方式,坚持分类管理、分层管理,将发展规划实施情况列入二级单位考核的重点内容,将五年计划按年度、单位进行分解,实行绩效考核制,年初制定关键绩效指标,年终进行中期检查,年终进行述职答辩,最终形成规划闭环;每年召开两次中层研讨会征集建议,全面掌握规划实施情况,及时发现和解决规划执行中的突出问题。