在新高考3+3选课模式下，学生可以在理化生史地政6门科目里选择三门科目计入高考总分。在选科的过程中，教师和学生中间流传着这种说法：不选物理就是承认自己不聪明，不选全文就是承认自己懒!

　　这种说法对吗?

　　从外行人看来，或者说从常识角度来说，这句话还真有点道理。

　　物理学科，按照大多数人的观点，应该和数学一样，难度都很大，更有很多老师、学生说，相比较数学，物理更难。不论怎么说，物理是很难的一门科目，要想学好这门科目，智商真是很高才行。

　　全文学科，就是选择了历史、政治、生物三门科目。按照大家的普遍看法，即使学生基础再差，只要把书本背熟，也有可能取得比较好的成绩，起码不会像数理化一样有可能得0分。所以，学好这三门科目需要“勤劳”，如果学不好，只能承认自己“懒惰”了。

　　内行看门道，外行看热闹。以上这种观点真是很不科学，如果家长信奉了这种观点，可能让孩子吃大亏，甚至可能耽误孩子一生的人生走向。

　　按照多元智能理论，人与人是不同的，每个孩子都有每个孩子独有的特点，所以必然每个孩子都有自己的缺点，同时也有自己的优点。有的孩子擅长物理学习，让他选择文科科目，岂不是逼着小绵羊吃肉吗?相应的，如果有的孩子喜欢历史，却代之以物理，是不是在逼着老虎吃草呢?

　　其实，不用什么高深的理论，有的家长就做出了正确的选择，那就是“愿学啥就学啥”，完全按照孩子的兴趣和天性来。我身边就有很多违背这种原则造成孩子选科失误的例子。有两位朋友的孩子，中考时成绩非常突出，进了某重点高中的实验班(全区前100名)。高二选课时，大部分学生选择了理化生(这种选择应该是对的，因为这些孩子都很优秀，而实验班必须选择理化生)，但我两位朋友的孩子偏文科，想全报或部分报文科科目，但前提条件是从实验班退出。受实验班良好师资和学习氛围的诱惑，他们都报了理化生;结果，现在孩子现在高三了，对理科科目一点没兴趣，成绩自然很不理想;现在后悔没选文科科目，但已经没有了机会。

　　所以，高一课程学习结束后，学校让孩子选科时，一定要让孩子说出自己的真实想法，按照自己的兴趣做出合适的选择。

　　希望这篇文章对您有所帮助!

　　您对新高考模式下的选科有什么建议吗?欢迎留言讨论。